➻職能治療師（二）
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這個孩子在美國的時候被兩間學校退學，來台灣之前是保母24小時帶，他要什麼給什麼。第一次跟他見面的時候媽媽非常緊張，很怕萬一我們也不要他，他在台灣是要怎麼上學。他非常的倔強，他不要就是不要，無從商量，還會動手打別的孩子，不順心就打人，扔椅子，揍櫃子，大哭，尖叫。第一個禮拜我們班像動物園，非常的熱鬧，我常常要把他帶走處理，才不會影響到別的孩子。慢慢的，我抓到他的個性了，也找到適合他的方法，從第一個月的每天不是你死就是我活的戰鬥，到後來他黏著我百依百順的說要跟我結婚，爸爸媽媽的派遣結束了要回美國他還超級難過說要待在台灣跟著我。
他們回美國之前，他媽媽拜託我寫一封信給他未來的老師，寫他的個性，寫如果他失控該怎麼處理，寫有效與不太有用的方法，來幫助他以後學習順利。我寫了之後mail給他媽媽，請他看一次，如果有需要補充再跟我說。隔天，他媽媽來學校找我，我想說是不是內容怎麼了，他看到我就眼淚流下來，說他從來沒有這麼感動過，因為我完全掌握他兒子的個性，也徹底了解要怎麼樣跟他相處對他是最好最有幫助的。他一邊哭一邊給我一個擁抱，我也早就哭的跟什麼一樣，好捨不得他
他現在在美國學業順利，狀況非常好，這個孩子其實一點問題都沒有，只是之前的老師沒有找到合適他的方法幫助他
今天要講的最後一個孩子是一個非常、非常、非常特別的孩子。黃老斯講的很多特性他都有，黃老斯一邊講我就一邊想起這個孩子。他顛著腳走路，會一直晃他的頭、手，也會抖腳，會坐在手上，椅子常常只坐前面或後面兩隻腳，遇到挫折時無法停止的尖叫大哭，對聲音和光線非常敏感，常常會覺得課堂上大家在講話的聲音太吵，然後摀著耳朵哭，講話非常不清楚，發音不標準，我們全校老師常常聽不懂他在講什麼，講出來的話也常常漏一個字，感覺他的頭腦裡的字動的比嘴巴快，他對觸覺也很敏感，不喜歡人家碰他，輕輕拉著他的手他就會覺得很痛，而且會很憤怒的大哭大罵「你弄痛我了！」
我真是一次一次的被這些孩子趕著進化，那時候查了好多資料、念了好多研究、問遍了我的特教老師朋友們，深深覺得要是這些孩子的家長有開明的觀念去找職能治療師就好了。
我不是專業的特教師，我也不是職能治療師，我只是一個很愛孩子的老師
坐在台下聽黃老斯的分享，我真的感觸很深，很希望大家可以更加了解職能治療師的重要性，因為他真的可以幫助孩子表現的更好。老師講到一些很專業的術語，像是「前庭覺調節不佳」、「前庭覺反應過度」，還有大家比較聽過的是感覺統合。這些其實都跟孩子的發展息息相關。老師說七歲前是大腦發展感覺統合的黃金時期，老師又說「黃金治療期是7歲以前」
可是去找他的小朋友最常見的年齡的是8歲，白白錯失黃金治療期一年
老師在講原因的時候我好有感覺
他說因為幼稚園的家長都會覺得孩子還小，現在看都看不準，大了就沒事了。然後上了小一，就會推說因為換了新的環境新的學校，孩子還不適應各種推說，但上了小二，也就是8歲，發現真的不行了才去找職能治療師。
下次如果老師再來台中，我還會想去，聽了老師的演講可以隨時觀察米寶是不是哪裡不足，以及如何幫助他發展更完全。我還有六年又7個月可以幫米寶做好感覺統合的表現，大家一起加油吧！
最後謝謝耐著性子看完我回憶以前的一點點事的你們😂
我們一起努力的育兒吧❤️
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